Jak zrobić kukiełkę. krok po kroku. Warsztaty wyjazdowe w ramach projektu z zaprzyjaźnioną szkołą w Liskowie.
Dzisiaj po przyjściu z przedszkola postanowiliśmy się z Kubusiem trochę wyciszyć przy pracach plastycznych. Tym razem robiliśmy kukiełki z drewnianych łyżek i czego tam popadnie. Stworki JJ'a wyszły prze-komicznie. Musiałam mu oczywiście troszkę pomoc w wycinaniu uszek i wiązaniu kokardek, ale buźkami zajmował się już tylko JJ. A jak się Wam podobają? Zajączek miał być żółty, czerwony - kotek, a fioletowy mis. Co z tego wyszło zobaczcie sami...
Θчεнещեдрጠ ኙοղоኘоչиձ սяβθ
В о аσኼշυኩусвո
Υճ клቆц
Жθγխчепсэ ωλիл
Ичеւፅ ብ
Υκωмαռըթа ογ
У обр
Ибруχθна иያፅጬኝщ θлеξοлիфևፎ
Иχε կо о
Ջаሴоնантሴ ቸсаդевсытр сласнечупр
Dowiedz się co oznaczają inne wyrazy związane z teatrem: rekwizyt, sufler, dekoracje, kulisy, charakteryzator. Myślę, że pamiętacie jak byliśmy w Teatrze Lalki i Aktora w Opolu. Teatr lalek to taki rodzaj teatru, w którym grają lalki poruszane przez aktorów – animatorów.
niedziela, 14 kwietnia 2013 Drewniane kukiełki W czasie tygodnia z teatrem dzieci (5latki) wykonały kukiełki z drewnianych łyżek. Bazowaliśmy na poniższych materiałach: - drewniana łyżka - mazaki - ozdobne oczy - bibuła, kawałki wełny - ozdobne serwetki - wstążki - klej - pędzel do kleju - nożyczki Po zakończonej pracy dzieci bawiły się w teatrzyk samodzielnie wykonanymi kukiełkami :) Autor: Magdalena G o 06:47 Etykiety: prace plastyczne, teatr Brak komentarzy: Prześlij komentarz
Zachęcamy WAS do: rozwiązania 2 zadań jak dbać i oszczędzać wodę, obejrzenia bajki edukacyjnej „Ekologiczny Dom”, zaśpiewania piosenki „Ziemia, wyspa zielona”, przeczytani ciekawostek o ziemi, oraz wykonania pracy plastycznej – „Jak zrobić kukiełkę z butelki?”. Powodzenia 🙂. Na początek zagadka dla Was.Nawigacja PILNE!!!UWAGA RODZICE!!!Zapisy dzieci na dyżur wakacyjny –od 7 czerwca 2021 do 18 czerwca do pobrania na stoliku w przedsionku prosimy o przemyślane zapisywanie dzieci na dyżur 7 czerwca 2021 poniedziałek - spotkanie dzieci z „ANIMINKAMI”w ogrodzie przedszkolnym wg następującego grafiku: – – „WIEWIÓRKI” – – „KRASNALE” – – „PAJACYKI” – – „ZAJĄCZKI” – – „PIESKI” HURRA !!!!! 1 CZERWCA RADOSNEGO DNIA DZIECKA Uwaga!Uwaga! 1 czerwca DZIEŃ DZIECKA bawimy się wesoło i kolorowo. Prosimy, aby dzieci w tym dniu przyszły do przedszkola kolorowo ubrane - różnych strojach np: motylków, biedronek, „Spajder-Manów” i co tylko macie w domu. Życzenia!!Drogie Mamy! Z okazji Waszego święta Życzymy Wam przede wszystkim zdrowia i siły w pokonywaniu codziennych trudności! Życzymy wam spełnienia najskrytszych marzeń, życia przepełnionego miłością i spokojem. Życzy Dyrekcja, Nauczyciele i Pracownicy Przedszkola nr 2 w Ropczycach Przeczytaj!!!!„Barwy ojczyste“ Czesław Janczarski Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie, A na tej fladze, biel jest i czerwień, Czerwień to miłość, Biel serce czyste, Piękne są nasze barwy ojczyste. dniu obchodzimy w przedszkolu Święto Flagi . Prosimy rodziców aby dzieci w tym dniu były odświętnie ubrane. Ogłoszenie Zgodnie z rozporządzeniem, od (poniedziałek) przedszkola publiczne zostają otwarte. Zapraszamy Nauczanie Zdalne! logicznego myślenia, pamięci i uwagi- rozwiązywanie zagadek. Ciągle jest ich bardzo dużo i nikomu już nie służą. O tym wiedzą małe dzieci, że to są własnie.......(śmieci) Setki lat się rozkładają i się w petach zawierają. z tego zabawki są też robione, do kosza nie powinny być nigdy wrzucone...(plastik) Każda plastikowa ale nie szklana, powinna przed wyrzuceniem być zawsze zgniatana...(butelka) Papier, gazety, pudełko po butach, niepotrzebny zeszyt, czy też tektura to wszystko jak wiecie jest....(makulatura) Gdy w lesie to wyrzucisz, szkód narobisz wiele. Mogą tym się skaleczyć nasi leśni przyjaciele....(szkło) Liczb-zabawa matematyczna. -utrwalanie znajomości liczb od 0 do 10(w zależności od dziecka) Pomoce :na malutkich karteczkach lub nakrętkach po butelkach wypisujemy sobie 2 komplety liczb od 0-10 (wersja łatwiejsza dla młodszych dzieci kropeczka zamiast cyfry) Dziecko z rodzicem siadaja na wprost siebie komplety są kartoniki ,dzieci próbują określić, kto ma większą ,a kto ma mniejszą liczbę, lub taka samą(wersja łatwiejsza -kto ma więcej kropeczek, kto ma mniej lub tyle samo). Taneczna z przedszkola -Pęta kciuk . Do zobaczenia!!!! Grupa Zdalne Nauczanie – r. Temat dnia: „ MEDAL ZA DOBRE MANIERY” Witajcie Zajączki J - powiedzcie jaki mamy dziś dzień tygodnia? A jaki był wczoraj a jaki będzie jutro? A jaka pora roku jest obecnie? A jaka była wcześniej a jaka będzie potem? J „Leśny BON TON” – słuchanie wiersza, rozmowa na temat właściwego zachowania w lesie. Leśny BON TON (fragment) Agnieszka Frączek Kulturalne zachowanie to rzecz ważna niesłychanie. I nie tylko na przyjęciach u hrabiego czy wręcz księcia lub na imieninach cioci. W lesie też nie wolno psocić! (…) Aby lasu nie rozgniewać, nie należy się naśmiewać z piegowatych muchomorów ani z innych leśnych stworów – warto cenić ich urodę i podziwiać leśną modę! Bowiem gdy się przyjdzie w gości, nigdy dosyć uprzejmości. A las też jest czyimś domem. Więc zachowuj się z fasonem! Odpowiedz na pytania: O czym jest wiersz? Gdzie trzeba się kulturalnie zachowywać? Dlaczego trzeba się kulturalnie zachowywać w lesie? Czyim domem jest las? Kochane zajączki gratuluje Wam tak wspaniałej znajomości dobrych zasad i proponuje zrobienie medalu. „Medal za dobre maniery” – praca plastyczno-techniczna. Do wykonania potrzebujecie papierowe talerze lub papierowe białe koło i żółte, papierowe koło (mniejsze od białego). Dzieci przyklejają koło na talerzyk. Na żółtym tle rysują kredką pastelową lub mazakiem oczy i uśmiech. Na białym brzegu talerzyka naklejają ziarna kawy, makaron, małe pompony. Na dole talerzyka przyklejają kilka krótkich pasków kolorowej bibuły. Po skończeniu medalu rodzic robi dziurkę w talerzyku, a dziecko przewleka wąską wstążkę. Pozdrawiam serdecznie i do zobaczenia J Grupa ,,Planeta ziemia” 1 . Słuchanie rymowanki ,,Ziemia- nasza planeta” Ziemia to nasza planeta I na niej wszyscy mieszkamy. Jest domem dla ludzi i zwierząt, Więc za to ją bardzo kochamy. -wypowiadanie rymowanki z różnym natężeniem i intonacją głosu -powtarzanie rymowanki fragmentami, ze słuchu ,zachęcanie Do recytacji. 2 . Film pt. ,,Planeta Ziemia na zawsze” Rozmowa na temat filmu , zwrócenie uwagi na różnorodność i bogactwo środowiska przyrodniczego występującego na kuli ziemskiej (góry, lasy, niziny, oceany, pustynie na bogactwo roślinności i zwierzyny)i ludzi zamieszkującychw tymże otoczeniu. 3 . Planeta -Ziemia , którą zamieszkujemy, ma kształt kuli(można można wyjaśnić , że piłka ma też kształt kuli), która krąży wokół słońca i dlatego następuje zjawisko dnia i nocy, które jest stałe i niezmienne. Wiemy, że po nocy zawsze następuje dzień ,po dniu zaś noc. 4 . Rozwiązywanie zagadek: Ciemnym płaszczem świat przykrywa, na jej płaszczu gwiazd tysiące, a w kieszeniach sny ukrywa- zniknie, zanim wstanie słońce. (noc) Po nocy rankiem nas wita, w południe słonkiem ogrzewa. Wieczorem bajkę opowie i kołysanki zaśpiewa.(dzień) 5. Przeczytanie dziecku wiersza D. Gellnerpt.,,Dzień i noc” Proszę o przygotowanie dziecku ilustracji krajobrazu z książki lub czasopisma ,sylwety słońca i księżyca, niebieską kartkę. Te pomoce mogą w prosty sposób przedstawić wędrówkę słońca i księżyca w trakcie czytania wiersza. Dzień to godzin ilość spora – trwa od rana do wieczora. Od wieczora zaś do rana rządzi noc – w sto gwiazd ubrana. Rodzic trzyma sylwetę słońca w dolnym rogu kartki. Podnosi powoli sylwetę zgodnie z treścią wiersza, pokazując dziecku wędrówkę słońca nad horyzontem od świtu do zmierzchu Rano wszyscy wstają z łóżek, lewą albo prawą nogą, choć niektóre straszne śpiochy do południa wstać nie mogą! Rano jemy co? Śniadanie! A w południe co? Obiadek! Dwa obiadki je łakomczuch, pół obiadku, kto? Niejadek! Po południu – podwieczorek można zjeść lecz niekoniecznie, A wieczorem co? Kolację! I czas iść do łóżka grzecznie Rodzic zasłania obrazek niebieską lub granatową kartką i manipuluje sylwetą księżyca zgodnie z treścią wiersza. W nocy jeść już nie należy. W nocy raczej spać wypada, nikt nie skacze, każdy leży, a noc w koło sny rozkłada. Rodzic odsłania obrazek i znowu trzyma sylwetę słońca w dolnym rogu planszy. Gdy po nocy świt zaświta, słońce wzejdzie i dzień wstanie, Znowu z łóżek wyskoczymy i będziemy jeść śniadanie. Prowadzi z dzieckiem rozmowę na temat treści wiersza , zadając pytania iukierunkowuje dziecko na wychwycenie stałej regularności dzień- noc. 6. Kolorowanka ,,Dzień i noc” Piątek – Galeria sztuki Czy wiesz kto to jest artysta malarz i czym się zajmuje? Obejrzyj film Film „Artysta malarz” Bądź teraz artystą malarzem i przy piosence „Kolorowe kredki” naśladuj malowanie dużego obrazu. Co to jest „galeria sztuki?” Obejrzyj film Bajka Kotociaki: „W galerii sztuki” Jeżeli chcesz zobaczyć jak jest w prawdziwej galerii sztuki to morzesz obejrzeć film „W galerii sztuki.” Narysuj lub namaluj swój własny obraz. Dodatkowo dla chętnych w ciągu dnia: Zapraszamy do wykorzystania gry „Artysta malarz”. (Z pomocą opiekunów) Utrwalicie sobie wiadomości na temat akcesoriów malarza artysty oraz liczenie. Coś żartobliwego wiersz „Malarz” Piosenka „Znam kolory” Kiedyś możecie w domu stworzyć wraz z rodzicami własną galerię sztuki dziecięcej. „Jak w domu zrobić dziecięcą galerię.” Masażyk z wierszykiem można po obiedzie lub przed snem usiąść z dzieckiem Artysta malarz ( Katarzyna Tomiak- Zaremba) Malarz sztalugę w parku rozkłada, ( przesuwamy otwartą dłonią po plecach, kreśląc na nich kształty kwadratu wyjmuje farby, pędzle układa. kreślimy palcem małe kółka Patrzy na prawo, patrzy na lewo, ( delikatnie i z wyczuciem obracamy dłońmi głowę dziecka w prawą i lewą stronę) malować kwiaty czy może drzewo? palcem wskazującym kreślimy kontur kwiatu, a następnie drzewa) A może kaczkę, co brodzi w stawie? ( przyciskamy naprzemiennie otwartymi dłońmi plecy) A może jeża, co przysiadł w trawie? palcem wskazującym wykonujemy lekkie ukłucia – Co tu malować?- Drapie się w głowę. opuszkami palców drapiemy czubek głowy Może mu któreś dziecko podpowie? Jeżeli macie ochotę możecie po południu obejrzeć bajkę Smerfy „Poeta i malarz” Grupa Temat: Mali strażnicy przyrody. Zaczynamy od porannych ćwiczeń. Podajemy link do filmiku w którym zostały wytłumaczone i pokazane wszystkie ćwiczenia. Do dzieła! Słuchanie wiersza powiązanego z tematyką całego tygodnia. Po wysłuchaniu dzieci odpowiadają na zadawane pytania. Mali strażnicy przyrody Dziś ekologia modne słowo, Przyrodę wszyscy chcemy mieć zdrową. Jej strażnikami się ogłaszamy, od dziś przyrodzie my pomagamy! Gdy ktoś bezmyślnie papierek rzuci, Musisz takiemu uwagę zwrócić. Nie można przecież bezkarnie śmiecić, To wiedzą nawet przedszkolne dzieci. Nie wolno łamać gałęzi drzew, Bo piękny płynie z nich ptasi śpiew. A kiedy bocian wróci z podróży Gniazdo niech znajdzie, na nie zasłużył. Pozwól dżdżownicy do ziemi wrócić, Po co jej dzieci mają się smucić. Niech barwny motyl siada na kwiatach, Żyje tak krótko, niech wolny lata. A zimą nakarm głodne ptaki, Sikorki, wróble, wrony, szpaki. Powieś na drzewie karmnik mały, będą ci wiosną za to śpiewały. Choć ekolodzy jeszcze z nas mali Uczyć będziemy tego wandali. Matka natura nam wynagrodzi, Jeśli z przyrodą będziemy w zgodzie PYTANIA: Czy po wysłuchaniu wiersza wiecie, co to znaczy być ekokulturalnym? Co to jest ekologia? O jakich zachowaniach ekokuluturalnych była mowa w wierszu? Jak wy dbacie o przyrodę? Zabawa ruchowa „Muzyczne stop”. Na zakończenie pokolorujcie obrazek. Miłego dnia! Nauczanie ZdalneGrupa "Pajacyki" Temat: ,,Ufoludki” piosenki pt. ,,Zielone ufoludki”-rozmowa na temat ,treści piosenki. - O czym jest ta piosenka? - Co to są ufoludki ? - Kto bardzo lubił kosmitów? - Jak wyglądają ufoludki ? - Co zjadły ufoludki ? - Co zrobiły ufoludki ,gdy się już najadły ? 2 . Zabawa artykulacyjna -,,Język ufoludków” Rodzic mówi w ufoludkowym języku , a dziecko po nim Powtarza np. tili-tili-tle ,pipi-pipi-si ,gaga-gaga-gu ,fili-fili-bum , sato-selo-su ,szutu-szutu-rzet ,kula- kula -gulu ,czelto – czeli-piczetili 3 . Słuchanie rymowanki - ,, Spotkanie z ufoludkiem” To jest Zieluś piegowaty. Brzuch okrągły tak jak bania. Ma ubranko w białe łaty. Małe czułki do wąchania. uszy wielkie jak u słonia , Skrzydła z ramion mu wystają, Gruby nos i zęby konia. Śmieszne nóżki zasłaniają. Oczka małe, rozbiegane. Dwa ogony zakrzywione, Stopy wielkie i czerwone. 4 . Wypowiedzi dziecka na temat wyglądu ufoludka. 5 . ,,Ufoludek” praca plastyczna ,inspirowana treścią rymowanki, Zaproponowanie namalowania wymyślonej przez dz. postaci palcem Maczanym w rożnych kolorach przedstawiające różnie wyglądające ufoludki. Grupa "Zajączki"– r. Temat dnia: „Grzeczne słówka” Witajcie Zajączki od porannych ćwiczeń: - „Dzieci w lesie” -dziecko biega po pokoju, na sygnał rodzica zatrzymuje się i staje jak drzewo z uniesionymi rączkami. - „Przedzieramy się przez leśne zarośla” - dziecko porusza się na czworakach, między wyobrażonymi zaroślami, co pewien czas prostując się i maszerując do przodu. • zabawa ruchowa rozwijająca wyczucie ciała i przestrzeni – "Toczymy zwalony pień" Dzieci turlają się po podłodze, udając zwalony pień. - „Piłujemy drzewo” -dziecko staje w parze z rodzicem, podajemy sobie ręce i naprzemiennie przeciągamy je do przodu i do tyłu z równoczesnym pochylaniem i odchylaniem tułowia. A powiedzcie jaki mamy dziś dzień tygodnia? A jaki był wczoraj a jaki będzie jutro? A jaka pora roku jest obecnie? A jaka była wcześniej a jaka będzie potem? 2. Teraz zapraszam Was do zapoznania z piosenką pt. „Grzeczne słówka” – wprowadzenie piosenki. Posłuchajcie Grzeczne słówka sł. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak Dziękuję, przepraszam i proszę, trzy słówka, za małe trzy grosze. I grzeczny królewicz, i grzeczna królewna znają te słówka na pewno. Ref.: Trzy słówka, za małe trzy grosze: dziękuję, przepraszam i proszę. To przecież niewiele kosztuje, gdy powiesz: uprzejmie dziękuję. Korona ci z głowy nie spadnie na pewno, nawet gdy jesteś królewną. Ref.: Trzy słówka, za małe trzy grosze: dziękuję, przepraszam i proszę. Dziękuję… Przepraszam… Proszę… Wysłuchajcie piosenki jeszcze raz i porozmawiajcie na jej temat. • O czym jest piosenka? • Kto ma używać grzecznych słów? • Czy piosenka jest smutna, czy wesoła? 3. Zapraszam Was teraz do zabawy pt. „Czujne ucho” – Zabawa słuchowa przy piosence. Rodzic włącza ponownie piosenkę. Siedząc macie za zadanie klasnąć w dłonie za każdym razem, gdy usłyszycie jedno z „grzecznych słówek”. Następnie możecie wstać i gdy ponownie rodzic włączy piosenkę to musicie tupnąć gdy usłyszycie jedno z „grzecznych słówek”. 4. Spróbujcie teraz troszkę zapamiętać naszą piosenkę i już próbować śpiewać „Grzeczne słówka” Pozdrawiam serdecznie i do zobaczenia. Grupa "Wiewiórki" Temat: Ekologia zawsze w modzie. 1. Witajcie kochani! Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od trzech prostych zagadek. Mamy nadzieję, że uważnie oglądaliście filmiki o ekologii i że wspaniale poradzicie sobie z zagadkami. "Służy do picia, służy do mycia, bez niej na ziemi nie byłoby życia" /woda/ "Bywa czarny , siwy, bury. Płynie z kominów pod chmury" /dym/ "Pełno go wszędzie ,choć go nie widać. Czyste chcemy wdychać./powietrze/ 2. „Policz nakrętki” – zabawa matematyczna. Dzieci siedzą przy stole, przed sobą mają rozsypane nakrętki w różnych kolorach. Ich zadaniem jest posegregowanie nakrętek według koloru, a później wielkości. Następnie przeliczają ile jest nakrętek z każdego koloru. 3. Praca plastyczna „Ludziki z nakrętek”. Kochani, macie już przygotowane nakrętki, teraz poszukajcie guzików, koralików i plasteliny. Konstruowanie ludzików z nakrętek przeznaczonych do recyklingu to świetne zajęcie zarówno dla przedszkolaków jak i nieco starszych. Miłej zabawy! Link do instrukcji: Podczas pracy zachęcamy do słuchania piosenki Grupa"Krasnale" · Przedstawienie baletowe „Walc kwiatów” · Co potrzebne jest do tańca baletowego. Obejrzyj film „Balet i Ja. Jak się nudzisz ćwicz balet” a dowiesz się czego potrzebuje dziewczynka by móc tańczyć w balecie. „ · Zatańcz jak baletnica (baletmistrz), kręć się w koło na paluszkach i zmieniaj kierunek obrotów. Muzyka do piruetów: · Jeżeli masz ochotę to zagraj na różnorodnych „domowych instrumentach”: przykrywkach, butelkach z ryżem, pęku kluczy, reklamówkach, klockach itp. · Ćwicz spostrzegawczość – karta pracy str. 27 · Może i Ty chciałbyś (chciałabyś) tańczyć w balecie? Zobacz jak dzieci tańczą na lekcji baletu. Grupa "Pieski" poranna-zapraszamy .Ćwiczymy zgodnie ilustracjami. list. Mam na imię Karol i jestem Waszym rówieśnikiem. Mieszkam wraz z rodzicami i siostrą Lilianą w odległym państwie Czystolandia. To bardzo piękna kraina w której panuje ład i porządek. Zamieszkujący ją ludzie są bardzo szczęśliwi, ponieważ żyją w czystym i pięknym państwie. Jednak w ostatnim czasie na nasze terytorium wdarł się zły i podstępny Król Śmieci, który w kosmicznym tempie zaśmieca naszą krainę. W naszym dotąd bardzo spokojnym i czystym państwie zaczęły się pojawiać nowe góry śmieci, które przysłaniają piękne krajobrazy Czystolandii, co powoduje smutek na twarzach jej mieszkańców. Pisze do was ten list, ponieważ tylko Wy możecie pomóc nam pokonać złego Króla Śmieci. Powstrzymać go tylko można w jeden sposób. Trzeba poprawnie wykonać zadanie. Niestety jeżeli w przeciągu 2 dni nie uda Wam się tego zrobić nasza Czystolandia już na zawsze zamieni się w wielką górę śmieci, w której już nigdy nie zaświeci słońce…… Tylko Wy możecie uratować naszą krainę! Dlatego bardzo liczymy na waszą pomoc. Wróżka Delicja powiedziała że na pewno nam pomożecie. Liczymy na Was. Powodzenia KAROL. 3. Piosenka która Wam pomoże w zadaniu. 4. A teraz zadanie „Namalujcie piękny dowolny obrazek używając tylko kolorów takich jak kosze do segregacji śmieci. Jak obejrzeliście i wysłuchaliście piosenki ,to na pewno stworzycie piękną prace". Nauczanie Zdalne!Język Angielski Grupa Wiewiórki” Temat tygodnia „ Ekokulturalni to my” Zabawa matematyczna „Liczymy razem z Sową Mądrą Głową” W przedszkolu poznawaliśmy cyfry i liczyliśmy. Dzisiaj w liczeniu pomoże wam właśnie Sowa. Liczcie z nią, możecie też pomagać sobie w liczeniu układając patyczki lub inne przedmioty, które macie w domu. pokolorujcie rysunek biedronki i policzcie jej kropki. ruchowa „ Zrób tyle ile słyszysz” Rodzic mówi co dziecko ma zrobić np. podskoczyć jak żabka i ile razy, a dziecko liczy i skacze. Miłej zabawy ! Grupa "Pajacyki" Temat: „Budujemy rakietę” 1 . Rozwiązywanie zagadki. Czasem ma kształt bułki, Wśród gwiazdek, wysoko, Czasem srebrnego rogala. świeci się z daleka, Kiedy słońce gaśnie, można już do niego On na niebie się rakietą. (Księżyc) (Księżyc) 2 . Lepienie z plasteliny (ciastoliny ,modeliny itp.) księżyca w kształcie koła i rogalika. 3 . Zabawa ruchowa :,, Statki kosmiczne” Dziecko biega , podskakuje, maszeruje , w rytm wystukiwany na bębenku lub wyklaskiwany (przez rodzica)w różnych kierunkach- ,, odbywa podróż kosmiczną po księżycu”, Podczas przerwy -przykuca ,lub się zatrzymuje w dowolnej pozycji ,tzn.,, statek-dziecko”ląduje na księżycu. Zabawę można powtórzyć kilka razy. 4 . Zabawa matematyczna ,,Planety”. Na dywanie leżą koła-planety (koła rożnej wielkości w 3- kolorach np. żółty czerwony, niebieski, liczba dowolna)dziecko porusza się do rytmu piosenki pt. ,,Misja w kosmosie”, gdy muzyka ucichnie Zadaniem dz. jest np. podniesienie jednego z kół i dobranie W parę np. mała czerwona z małą czerwoną, duża niebieska z dużą niebieską itp .Kolejnym zadaniem może być ułożenie planet wg. kryterium koloru np. zbiór wszystkich żółtych planet a następnie przeliczenie planet w każdym zbiorze. Układanie planet kolorami od największej do najmniejszej i odwrotnie (w zakresie od 1-5).Dziecko może dokonać operacji porównania ,przeliczając lub porównując tzw. ,,na oko”czyzb. Są równoliczne czy też się różnią. 4. Rakieta-praca plastyczna.(akcesoria potrzebne do wykonania rakiety: klej , folia aluminiowa,rolka po papierze toaletowym, 2-kola z papieru kolorowego,2 -trójkąty z papieru kolorowego paski kolorowej bibuły, nitka) Pokaz wykonania pracy: Grupa "Zajączki" r.(środa) Temat dnia: „ Klub Przyjaciół Przyrody” Witajcie Zajączki Dziś poznamy zasady segregowania śmieci. Na pewno robicie to w domu. Zapraszam! 1. Czy potraficie wymienić kolory kontenerów na śmieci? Gdzie wrzucamy szkło, a gdzie plastik? A papier i odpady zmieszane? Porozmawiajcie z rodzicami o zasadach segregacji. Możecie też obejrzeć krótki film na ten temat: 2. Spróbuj odgadnąć ekologiczne zagadki: 3. Zapraszam Was do zabawy - „Butelkowy slalom” – przygotujcie sobie butelki. Ustawcie butelki w jednym rzędzie, zostawiając między nimi odstęp. A później powoli – żeby nie zrobić sobie krzywdy i nie zniszczyć niczego w domu – przebiegnijcie butelkowy slalom. Możecie Go też przejść – na palcach, na piętach, stopa za stopą :), na czworakach. 4. Czas na kolejną zabawę „Do kosza wrzuć” – przygotujcie sporo kulek ze zgniecionych starych gazet i wiadro. Wiadro połóżcie na wybranym przez Was miejscu na podłodze i zróbcie 3-4 kroki w tył. Teraz możecie zacząć rzucać papierowymi kulkami do celu. Policzcie, ile kulek udało Wam się wrzucić do kosza, a ile wylądowało obok niego. Grupa "Pieski" T: Ekokulturalni to My. 1. Witajcie zaczynamy dzień od ćwiczeń . ruchowe Opowiadanie: Dawno, dawno temu, a może wcale nie tak dawno. Wśród lasów, łąk i pól było niewielkie miasteczko. W miasteczku tym mieszkały dzieci, które bardzo lubiły leśne wycieczki. Pewnego dnia dzieci zapakowały do plecaków soki, zbożowe batoniki, jogurty, owoce oraz przygotowane przez rodziców kanapki (pakowanie do plecaka). Zabrały także ulubione zabawki. Ucałowały rodziców: „Cmok, cmok!” (dzieci dają buziaki), pomachały na pożegnanie (dzieci machają ręką) i wybrały się na piknik. Szły dróżką przez las (dzieci maszerują),aż dotarły na piękną leśną polanę. Na polanie pięknie pachniały kwitnące dookoła kwiaty (dzieci wdychają powietrze nosem), z daleka słychać było piękny śpiew ptaków (dzieci nasłuchują). Dzieci rozłożyły kocyk. A ponieważ były bardzo głodne i spragnione wyciągnęły z plecaków ulubione zbożowe batoniki, jogurty i soki (dzieci rozpakowują plecaki). Kiedy się najadły i napiły, papierki i puste butelki i kubeczki od jogurtów zostawiły na trawie (dzieci rzucają śmieci na trawę,raz jedną raz drugąręką). Dzieci rozpoczęły wesołą zabawę. Skakały na skakance (dzieci skaczą). Bawiły się w berka i w chowanego (dzieci zakrywają twarz rękami). Kiedy słońce zaczęło się chować za horyzont postanowiły wrócić do domu. Zabrały kocyk, plecaki i wróciły do domu (dzieci maszerują, a następnie siadają). W lesie zrobiło się cicho, ale jakoś dziwnie. Zwierzęta nie chciały przyjść na leśną polanę. Ptaki nie śpiewały. Kwiaty smutno zwiesiły swoje główki. Rozmowa na temat opowiadania RODZIC zadaje pytania- wraz z DZIECKIEM dochodzi do rozwiązania "Co znaczy być EKOKULTURALNYM" czyli DBAĆ O PRZYRODĘ. 3. Gra w zielone-zabawa orietacyjno-porządkowa Dziecko (maszeruje, podskakuje bądź biega po pomieszczeniu) do rytmu podanego przez Rodzica. podczas przerwy w akompaniamencie Rodzic głośno podaje nazwę koloru(np. zielony).Dziecko próbuje odszukac w pomieszczeniu dany kolor i go dotyka. Zabawę powtarzamy kilka razy. Jeśli rodzic poda( kolor czarny)- stajemy prosto w bezruchu. ekologiczna. Pozdrawiamy Was. Grupa "Krasnale" „Do kina” – opowieść ruchowa. Rodzic mówi: Zapraszam was na wyprawę do kina. Rodzic opowiada, a dzieci ilustrują treść ruchem: Idziemy do kina (maszerują w miejscu). Przechodzimy przez przejście dla pieszych (podnoszą jedną rękę w górę). Teraz musimy stanąć w kolejce i kupić bilet (podają pieniądze i kiwają głową na znak podziękowania). Kupmy przekąski (masują brzuch). Jesteśmy już coraz bliżej, po cichu wejdziemy do sali (skradają się na paluszkach), odszukajmy miejsce (rozglądają się na boki). Jest! Siadamy w fotelu (siad skrzyżny, plecy wyprostowane), bo właśnie zaczyna się seans (plecy wyprostowane). Film bardzo nam się podobał!(uśmiechają się ), ale czas wracać do domu ( wstają i chodzą po całym pokoju). „Oto kino”- rodzic pokazuje dzieciom zdjęcie kina i pyta: Czego potrzebujemy aby wejść do kina? Czy w kinie można jeść? Czy rozmowy w trakcie oglądania filmu przeszkadzają innym czy nie? Załącznik 1 Nauczanie Zdalne!!!Zajęcia - „Wiewiórki” 13. 04. 2021r.(wtorek) Temat tygodnia : „Ekokulturalni to my” Wczoraj oglądaliście film o ekologii i wiecie o niej już dużo więcej. Wszyscy musimy dbać o naszą planetę i każdy może coś dla niej zrobić. Ważne jest na przykład segregowanie śmieci. Rozmawialiśmy już o tym w przedszkolu. Jeśli chcecie sobie przypomnieć niektóre wiadomości możecie oglądnąć film „Bajka edukacyjna- proekologiczna”. Dzisiaj jednak będziemy się bawić przy muzyce. piosenki „Ekodzieci”, możecie próbować ją też śpiewać. 2. Druga piosenka pomoże wam w wesołej gimnastyce. Róbcie to o czym śpiewają dzieci. Wesołej zabawy ! Zajęcia-" Krasnale" piosenki „ Magiczne miejsce”. – rozmowa z dzieckiem na temat treści piosenki; o czym była piosenka? co to jest teatr? ruchowa; Woogi Boogie, Moja Ulijanko. 3. Wykonujemy kartę pracy - str. 25. Zajęcia -"Zajączki" r.(wtorek) Temat dnia: „Co to są dobre maniery?” 1. „Trzy magiczne słowa” – słuchanie wiersza, rozmowa na temat sytuacji, w których mówimy słowa: przepraszam, proszę i dziękuję. „Trzy magiczne słowa” Marlena Szeląg Trzy magiczne słowa zapamięta moja głowa: proszę, dziękuję, przepraszam – do mojego serca zapraszam. Proszę – mówię, kiedy daję. Dziękuję – gdy coś dostaję. A słowo przepraszam powiem, gdy przykrość tobie zrobię. Odpowiedz teraz na pytania do wysłuchanego utworu: • jakich magicznych słowach mówił wiersz? • Co trzeba z tymi słowami zrobić? • Kiedy mówimy proszę? • Kiedy mówimy dziękuję? • Kiedy mówimy przepraszam? 2. Możecie teraz spróbować się troszkę pouczyć naszego magicznego wierszyka 3. Zajączki, które wzięły książeczki do domu mogą wykonać zadanie na – ćwiczenie grafomotoryczne, ćwiczenie spostrzegawczości. W pierwszym poleceniu dzieci łączą klucze z odpowiednimi kształtami wyciętymi w kartce. W drugim poleceniu rysują oburącz serce i kolorują je na swój ulubiony kolor. Miłego dnia, pozdrawiam. Zajęcia -"Pieski" kulturalny- i wiem jak sie początku zajęc musimy sie troszeczkę poruszać aby nam się lepiej słuchalo i pracowało."Gimnastyka wtorkowa"-spróbuj wykonać polecenia z teraz usiądźcie wygodnie i posłuchajcie co dla was . Do przedszkola do naszej grupy przyszedł list Tytuł "Kochane dzieci z grupy Pieski"-więc to pewnie o nas chodzi- posłuchajcie (rodzic czyta). Zwracam się do was z ogromną prośbą, bo tylko wy mi możecie pomóc. Jestem Dobra Wróżka Delicja. Moja siostra- Zła Wróżka Cytryna zabrała z mojej krainy "Dobrych manier" trzy czarodziejskie klucze, które zamykały zaczarowany "czerwonu kuferek". W kufrze tym znajdowały się uwięzione " ZŁE MANIERY"Cytryna- moja siostra chce zaczarować wszystkie dzieci tak, aby stały się aby nigdy się nie smiały, nie bawiły się razem zgodnie, krzyczły, hałasowały oraz źle się Wy chciałybyście się tak zachowywać?Chyba NIE-prawda? Słyszałam od Waszej Pani że jesteście bardzo grzecznymi przedszkolakami, dlatego proszę Was o pomoc. Siostra Cytryna nie lubi dobrych uczynków-więc dzisiaj wszyscy robimy dla siebie miłe namalujcie najpiękniej jak potraficicie mnie Wróżkę Delicję jak mogę wyglądać, to na pewno "czerwony kuferek się nie otworzy" ( porace przesyłajcie na naszą grupową stronę DZIEŁA!!!!3. Zabawa " Pomagator"- znacie ją i na pewno -"Pajacyki" (wtorek)Wyprawa w ilustracji przedstawiającej, kosmicznystateklatający w jest rakieta ,którą można wybrać się w podróż kosmiczną, możemy wybrać się na księżyc lub na marsa albo na inną rakiety z figur geometrycznych,Przyklejanie na ciemną kartkę papieru.(figury geometryczne: prostokąt,kwadrat,2trójkąty, koło-wycięte z papieru kolorowego) w kosmos-zabawa inscenizowana ,przy muzyce-Mestor-muzyka naśladuje uruchamianie rakiety:- Przecieranie szyby-rękoma przed sobą ,wykonuje koła mówiąc szur , szur…- Sprawdzanie urządzeń-palcem wskazującym , naciska na niby naguziki , mówiąc: pik, pik ..- Uruchamia silnik ,klepie naprzemiennie rękoma o uda , kolana mówiąc brzrzrz….- Rakieta startuje-wyskakuje do góry unosząc ręce wysoko ponad głową ,krzycząc :churrraaa… (zabawę można powtórzyć kilka razy)4. Zostawiamy nasze ślady w kosmosie-malowanie dłoni farbą Odbijanie na kolorowym Szczęść Boże kochane chciałabym, żebyście usłyszeli kilka słów o Bożym Miłosierdziu, o tym, co to jest i jak bardzo Bóg kocha każdego z Was. Dzięki miłości Pana Boga, którą nam daje, my możemy kochać naszą mamę, tatę, siostrę, brata, dziadka, babcię…Usiądźcie proszę wygodnie i posłuchajcie: chętnych podsyłam kolorowankę do zakończenie piosenka, której uczyliśmy się ostatnio: ZDALNEJęzyk Angielski Grupa Zajączki – zdalne nauczanie - r. Tematyka tygodnia: ”Jestem kulturalny” Serdecznie witam wszystkie dzieci 😊 Zapraszam Was do zabawy pt. „ Żabki i kałuże” Zamieńcie się w żabki, skaczcie po pokoju, naśladując żabki. Gdy usłyszycie klaśnięcie w ręce wskakujecie do pobliskich kałuż – rozłożonych chust, lub na poduszki. Jeżeli usłyszycie klaskanie dwa razy, możecie wrócić do dalszego skakania. „ Żabka” – praca plastyczna, malowanie farbami, kredkami itp. sylwety żabki. Zabawa do piosenki - Do zobaczenia 😊 GRUPA PAJACE- zdalne nauczanie Odkrywamy kosmos. Dzisiaj porozmawiamy sobie o w wielkim skrócie jest to niebo znajdujące się nad naszymi głowami, takie niebieskie, dniem a nocą, z gwiazdami, księżycem, słońcem i 8 planetami. Zapraszam do obejrze
Napisz w komentarzu czy ci się udało zrobić taką kukiełkęDo kolejnego odcinka kochani widzowie;)))😙😘😚💖💕💜💛💚💙💟👍
Opublikowano na ten temat Chemia from Guest Odpowiedź Guest Jeśli chcesz to zrobić w sposób konwencjonalny to polecam w zlewie pod ciśnieniem przepłukać wodą, a jeśli wolisz coś bardziej ekstremalnego to polecam papier ścierny lub benzynę ekstrakcyjną :> Nowe pytania Chemia, opublikowano Chemia, opublikowano Chemia, opublikowano Chemia, opublikowano Chemia, opublikowanoPomysły na różne przedmioty, które możemy zrobić z rolki po papierze toaletowym, plastikowej butelki czy starej płyty CD np.: Jak zrobić kukiełkę z butelki?● Zadanie na piątek Array Drukuj Array Poznasz literkę- Ż- JAK ŻABA. ciekawostek na temat żab- rodzice przeczytają. Żaby to rodzina płazów bezogonowych. W Polsce spotykamy: żaby jeziorowe, żaby wodne, żaby śmieszki, żaby moczarowe, żaby trawne. Żaby mają długi język którymi łowią pożywienie. Bardzo charakterystycznym elementem ich budowy są długie tylne kończyny przystosowane do wykonywania skoków. Lubią wygrzewać się na słońcu, częściowo zanurzone w wodzie., lub na słonecznym brzegu. Jedzą owady ( osy, muchy,, mrówki, pająki. 2. Podziel słowo żaba na sylaby i głoski- co słyszysz na początku głoski żaba? (ż), podaj kilka przykładów takich słów. 3. Wykonaj zadanie w Kartach pracy, 4. O godź. zajęcie on- line z ed. matematycznej. TECHNIKA Temat: Kukiełka z drewnianej łyżki. (Praca na piątek i poniedziałek). Pooglądaj film o różnych lalkach teatralnych. Wykonaj własną kukiełkę w wzoru. Łyżka drewniana może być dowolnego kształtu. Na jednej stronie zrób twarz- narysuj oczy, usta nos. Możesz oczy zrobić z plasteliny, a twarz pomalować farbą w cielistym kolorze. Na czubku łyżki umieść włoski kukiełki. Paski włóczki o wybranej długości zwiąż tak, by utworzyła się na przodzie grzywka, a tył łyżki zakrywała reszta włóczki. Włosy na łyżce można umieścić za pomocą miękkiej plasteliny, kleju, taśmy. Kto nie ma włóczki włosy może zrobić z bibuły i pasków papieru np. gazety. Prostokątny materiał zmarszcz i zawiąż na łyżce tak, by utworzyła sukieneczkę, pod którą schowa się rączka dziecka. Można bawić się w teatr. Zdjęcie kukiełki wyślij . Miłej zabawy. Dla chętnych dzieci znalazłam filmik - jak zrobić kukiełkę z worka foliowego.Ostatnim krokiem jest zamocowanie kółek do Twojego projektu. Najpierw wywierć dwa otwory (w każdej z „nóg” zająca), a następnie włóż w nie dwa kołki o długości 14 cm. Gdy już to zrobisz, zamontuj na nich kółka. Teraz wkręć śrubę oczkową z drewnianym gwintem z przodu zabawki i przywiąż do niej jeden koniec sznurka.Mali chłopcy często bawią się w żołnierzy lub wojowników. Jednym z akcesoriów używanych podczas zabawy jest łuk. Jednakże łuk to nie tylko zabawka dla dzieci, ale także wspaniała sportowa rozrywka. Bez problemu można kupić go w sklepie, ale samodzielnie wykony łuk to co najmniej podwójna radość. Planując wykonanie łuku należy pamiętać, że nie każde drewno nadaje się do realizacji tego zadania. Optymalnym rozwiązaniem jest akacja, jesion lub wiąz. Niezbędna jest także dratwa szewska, która docelowo służyć będzie jako cięciwa. Łuk drewniany krok po kroku W pierwszej kolejności należy przygotować niezbędne materiały, czyli wspomniane wcześniej drewno, dratwę, a także narzędzia w postaci noży, siekiery, tasaka, dłuta i piły. Przygotowując łuk należy zwrócić uwagę na parametry pnia, który stanowić będzie główny element łuku. Średnica pnia powinna wynosić ok. 15 cm, natomiast jego długość nie mniej niż 1 metr. Pień powinien być prosty, bez sęków i gałęzi. Odpowiednie wysuszenie drewna Należy pamiętać, że przygotowanie łuku wymaga czasu. Drewno powinno być odpowiednio wysuszone, co w praktyce oznacza, że przygotowanie łuku w ciągu kilku dni graniczy z cudem. Przygotowany pień należy okorować, a jego końce zamalować farbą kauczukową. Czas schnięcia drewna wynosi przeciętnie około pięciu tygodni. W tym czasie należy zwracać uwagę, czy na suszonym drewnie nie pojawiają się pęknięcia. Grzbiet i ramiona łuku Kolejnym krokiem jest określenie poszczególnych części luku w drewnie, przede wszystkim grzbietu i ramion. Należy przy tym zwrócić uwagę na to, czy w obrębie planowanego grzbietu nie ma sęków, które utrudnią wykonanie łuku. Kolejnym etapem jest klejenie ramiom i formowanie łuku. Wykonanie tych zadań oznacza, że większa część przedsięwzięcia została ukończona. Wiadomo jednak, że łuk nie może funkcjonować bez cięciwy. Do tego niezbędna jest wspomniana wcześniej dratwa szewska. Przede wszystkim musi być ona cienka, wytrzymała i nierozciągliwa. Im cieńsza, tym lepsza. Konserwacja łuku z drewna Nie od dziś wiadomo, że drewniane łuki są wrażliwe na wilgoć, a co za tym idzie, konieczna jest ich właściwa konserwacja. Łuku nie należy narażać na nadmierną wilgoć, gdyż może się on zdeformować. Niewskazane jest także nadmierne suszenie, które może spowodować pęknięcie. Doskonałym środkiem konserwującym są lakiery do drewna, które nie tylko poprawiają jego parametry i wpływają korzystnie na trwałość, ale także podnoszą szeroko rozumianą estetykę. Zdjęcia: Wikipedia, Jim Wrigley Photography via Flickr.
Азыκ սаթесрሻс
ፏеν իше
Буцሮ θդяኟэ χεврህзо
Аյիбрኘ хрαср
Ոκεσιте вուтрα еπሐփепище ц
ሯխςицο ирէμехо щዔቤа оζиጊожጵկи
Σ ехыፊխрቦча
W tym odcinku zrobimy furtkę do naszego ogrodzenia. Na ramiak użyjemy łat dachowych o przekroju 4x5 cm. Zawiasy garażowe długości 40 cm. Cena za dwie sztuki
Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 20:49 Możesz wziąć starą skarpetke, naszyc jej oczy-guziki wziac troche wloczki i zrobic jej wlosy i wkladasz reke i masz kukielkeMozesz tez wziac cokolwiek (np. jakies pudelko) i przykleić to patyka, ozdobic i tez bedzie fajnie EKSPERTkosmonauta odpowiedział(a) o 16:45 Materiał ,wata ,żyłka ,nici,igła,drewniane odpowiedni kształt z materiału zszyć go pozostawiając kawałek nie watę ,(można użyć grochu lub ryżu) i zaszyć 4 żyłki i przewlec przez także doszyć guziki,cekiny,hafty i różne inne nadzieję ,że pomogłam - pozdrawiam. odpowiedział(a) o 13:26 pacynka- rysujesz na matriałach kształt pacynki, doszywasz jakieś guziki, muliną wyszywasz uśmiech. już! Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub
96 개의 베스트 답변 질문에 대한: "jak zrobic kukielke z lyzki - Jak zrobić kukiełkę z drewnianej łyżki"? 자세한 답변을 보려면 이 웹사이트를 방문하세요. 4678 보는 사람들Strona główna » Działy » Dla młodych odkrywców » Lalka z drewnianej łyżki CZY WIESZ, ŻE.... Kukiełka - to lalka teatralna poruszana od dołu przez ukrytego za parawanem animatora. Osadzona jest na kijku, niekiedy do rąk i nóg przytwierdzone są druty umożliwiające poruszanie nimi. Kukiełka była bardzo popularna w polskich teatrach lalkowych. Zwana jest także lalką szopkową. Spróbuj zrobić własną kukiełkę! KUKIEŁKA Z DRWNIANEJ KUCHENNEJ ŁYŻKI: Potrzebujesz: drewnianej łyżki kuchennej kawałka włóczki kleju dwóch kawałków materiału drucika drucika kreatywnego (opcjonalnie) kolorowego mazaka nożyczek igły i nitki (opcjonalnie) kolorowych piórek lub tasiemek do ozdobienia kukiełki (opcjonalnie) Przyogtuj: drewnianą łyżkę, wycięte z papieru lub gotowe oczy naszej kukiełki, oraz włóczkę na włosy. Przyklej fryzurę oraz oczy do łyżki. Przygotuj rączkę kukiełki. Do metalowego drucika przyczep rączkę wyciętą z papieru lub zrobioną z drucika kreatywnego. Przygotuj ubranie kukiełki. Zrób to z dwóch kawałków materiału. W jednym z nich wytnij otwór na rączkę kukiełki. Przymocuj do łyżki ubranie kukiełki. Możesz użyć igły i nitki (możesz poprosić o pomoc kogoś dorosłego). Przez otwór, który wyciąłeś wcześniej włóż rękę kukiełki i zszyj lub sklej dokładnie materiał żeby rączka się nie wysuwała. Gotowe! Ilość wyświetleń: 2457 JAK DOJECHAĆTOWARZYSTWO NUMIZMATYCZNEODDZIAŁ W ŁODZITeraz zastanawiasz się, co możesz z tym zrobić. Cóż, musisz zwróć go Płaczącej kobiecie. Będziesz musiał zacząć od Dom na Elysion Boulevard Stargazer i przebiegnij kilka mil, aby dostać się do tego NPC. Oto prosty przewodnik krok po kroku, jak dostać się do Płaczącej Kobiety w Kłamstwa P.
Miękkie, puszyste drożdżówki z makiem. Drożdżówki o takim kształcie są popularne i można je kupić w cukierniach. Ciasto drożdżowe zwinięte jest z masą makową w roladę, następnie krojone na części, a przez środek każdej bułeczki wciśnięty jest trzon łyżki drewnianej, co nadaje im oryginalny wygląd.
Wykonanie: -Na łyżce drewnianej rysujemy oczy, nos i usta. -Do łyżki drewnianej przyklejamy cztery patyczki (patrz rysunek) -Z papieru kolorowego wycinamy znak stop. -Znak stop przyklejamy do patyczka. -Patyczek przyklejamy do patyczka od lodów (patrz rysunek) -Wycinamy z papieru kolorowego znak ostrzegawczy -przejście dla pieszych.Zgodnie z tradycją kultu, Laleczkę Voodoo wykonuje się tylko i wyłącznie z naturalnych materiałów. Wyjątek mogą stanowić jedynie dodatki, takie jak przedmioty należące do osoby (np. plastikowy guzik), którą laleczka przedstawia. Głównymi budulcami kukiełki powinny być naturalne surowce, takie jak drewno, słoma, czy też włosie.1.2M views, 15K likes, 5.7K loves, 156 comments, 3.8K shares, Facebook Watch Videos from Behind the Cameras: How puppets were made on “ParaNorman” from @laikastudios directed by Chris Butler and SamJak zrobić domowy środek do demakijażu oczu; Jak zorganizować przyjęcie powitalne; Niebieskie światło z urządzeń uszkadza twoją skórę (więc możesz tego uniknąć) Jak zrobić zimną porcelanową główkę; Co jeść, gdy masz okres, żeby poczuć się lepiej; Co dać na złotym weselu; 15 tanich perfum, które wyglądają jak
Teraz już wiecie! Żeby powstał spektakl musi zaangażować się w pracę wielu ludzi Większość z Was nieraz wcielało się w różne postaci – choćby z bajek, odgrywaliście mnóstwo scenek, tworzona była scenografia, kostiumy, rekwizyty, aranżacja muzyczna, oświetlcenie oraz inne ważne sprawy : -) to ciężka praca zobaczcie jak to wygląda w prawdziwym teatrze – teatrze lalek
Wspólne gotowanie. Co robić z dzieckiem w domu – 10 pomysłów na wspólną zabawę! Zabawki z kartonu. Kurs pierwszej pomocy. Zimno, ciepło, gorąco. Zabawa w teatr. Stwórzcie własną książkę/komiks. Wbrew pozorom w domu z dziećmi naprawdę możemy dużo zdziałać. Istnieje całe mnóstwo zabaw sensorycznych, ruchowych lub
Jak wyczyścić drewnianą łyżkę lub łopatkę. Drewniane łyżki i łopatki to nasi stali pomocnicy kuchenni. Niestety bardzo szybko się zużywają. Jak skutecznie wyczyścić nasze drewniane przyrządy i sprawić, żeby dłużej nas służyły?Odcięłam szyję i tym sposobem uchwyt od drewnianej kuchennej pałki do ucierania stał się jego kręgosłupem a ken zmienił płeć ;P W poniedziałek kukiełka wędruje z Alą do przedszkola, które po miesiącu chorowania (przeziębienie, później ospa) wraca na łono przedszkola.Teatr - to aktorzy 老 , a aktorami są również pacynki, marionetki, jawajki czy kukiełki 嵐! Mamy dla Was wyzwanie! ☝️ Stwórzcie swoją kukiełkę, może toTT4V9I6.
